En una reunión solo de pie, el Senado Académico votó a favor de un controvertido programa de reforma educativa a nivel estatal luego de escuchar opiniones diversas y sólidas de senadores, estudiantes y miembros de la comunidad de Santa Rosa Junior College el miércoles en las Cámaras del Senado.
Estudiantes y representantes estudiantiles asistieron para expresar su aprobación del programa Guided Pathways, que el Senado aprobó 16-10.
Guided Pathways es un programa que busca aumentar las tasas de transferencia y finalización y cerrar las brechas de equidad brindando a los estudiantes programas académicos y apoyo más estructurados. La cuestión de la adopción dividió a los miembros de la facultad, muchos de los cuales expresaron fuertes opiniones en contra.
Los que están a favor de la adopción citaron la restricción de fondos del estado a las universidades que no cumplen, el éxito de comunidades de aprendizaje similares al nuevo programa en el campus ahora y la necesidad de ayudar mejor a los estudiantes a lograr sus metas académicas.
El bibliotecario Canon Crawford pidió al Senado Académico que votara a favor. “Avancemos asegurándonos de que los estudiantes sean guiados y apoyados de muchas, muchas, muchas maneras”, dijo Crawford. “Por favor, acepte los fondos de la subvención para explorar todos los ángulos, límites, complicaciones y oportunidades”.
Varios senadores dijeron que estaban preocupados por la incertidumbre en torno al programa Guided Pathways. Difieren sobre si era preferible firmar ahora, llevar a cabo una investigación de un año con fondos estatales y optar por que si Guided Pathways resultaba indeseable u optar por no participar ahora, voluntariado para investigar y firmar solo si consideran que Guided Pathways es favorable.
Ciento doce de los otros 113 colegios comunitarios en California han votado a favor. Los senadores dijeron que Ventura College es la única universidad que se niega.
Aunque el estado otorgó a SRJC una extensión para estudiar el programa después de los incendios, algunos senadores dijeron que el cuerpo docente, la administración y los estudiantes no están lo suficientemente informados sobre Guided Pathways para tomar una decisión informada.
Por ejemplo, las fuentes han estado en desacuerdo sobre las consecuencias de la negativa. Algunos dijeron que el estado restringiría la exención de tarifas de la Junta de Gobernadores, mientras que otros dijeron que restringiría el primer año gratuito de la universidad.
“Hay mucha incertidumbre”, dijo Eric Thompson, presidente del Senado Académico y signatario del documento de autoevaluación que el organismo votó a favor de firmar. “Los presupuestos aún no han sido aprobados o finalizados. Exactamente qué daño sufrirían nuestros estudiantes o nuestra institución no es muy claro o seguro en este momento “.
El síndico estudiantil Robert Martinez, quien habló a favor de Guided Pathways en las reuniones recientes de la Junta de Fideicomisarios, el Senado Académico y la Asamblea de Gobierno Estudiantil (SGA) animó al Senado a escuchar a los estudiantes que vinieron a hablar.
“Realmente apoyo Guided Pathways”, dijo Martínez. “Creo que esto será una gran ayuda para los estudiantes y lo oirás de los estudiantes. Les pido que escuchen profundamente a estos estudiantes porque, en última instancia, esto nos afectará “.
Anna Lopez, una estudiante inscrita en la comunidad de aprendizaje de Connections, instó a los senadores a votar a favor para ayudar a las poblaciones estudiantiles de minorías. “Si nos fijamos en las estadísticas, la tasa de éxito de las minorías en SRJC con ‘GP’ es mucho mayor que las de los que no, dándoles una oportunidad de luchar en igualdad de condiciones para graduarse con sus compañeros”.
La bibliotecaria Nancy Persons dijo que SRJC necesitaba desesperadamente más orientación académica de la universidad. “No tienes idea de cuántos estudiantes vienen y nos preguntan todos los días sobre este tipo de cosas: cuántos estudiantes se sientan en nuestro edificio y no saben que hay libros en nuestra biblioteca que pueden consultar de forma gratuita”, dijeron las personas. “Solo puedo imaginar lo que sucede cuando intentan inscribirse en una clase”.
Otros senadores citaron la incertidumbre, los métodos coercitivos, la pérdida percibida de autonomía y los desacuerdos filosóficos como razones para sus objeciones.
La senadora adjunta Paulette Bell también se opuso a lo que ella dijo que eran las tácticas “sucias” del estado, que dividía a profesores y estudiantes con intereses en conflicto. “Estoy un poco preocupado por algunas de las tácticas de mano dura que se utilizan”, dijo Bell. “Por ejemplo, en nuestra última reunión del Senado en diciembre, recibimos un correo electrónico sobre cómo se iba a quitar la exención de BOG. Para algo que era un programa voluntario, se sentía como una amenaza “.
“No creo que haya un miembro de la facultad en esta escuela que no apoye el éxito de los estudiantes y creo que la mayoría de los profesores apoyan Pathways de alguna manera. Pero creo que hay algunos de nosotros que están preocupados con Pathways proveniente del estado, y lo que eso implica “, dijo Bell.
Los senadores que representan los departamentos de matemáticas e inglés votaron en contra.
Karen Walker, que representa al departamento de inglés junto con Anne Marie Insull, dijo que el departamento de inglés estaba unificado contra Guided Pathways.
“Lo sometemos a votación, y para nuestra sorpresa, no estamos divididos; fue un deslizamiento de tierra”, dijo Walker. “Entonces, cuando votemos hoy, lo haremos en nombre del departamento de inglés, que no está dividido”.
Al dirigirse a los estudiantes que actualmente están inscritos en las comunidades de aprendizaje, la Senadora Deborah Kirklin, que representa a varios departamentos de artes liberales, dijo que Guided Pathways no beneficiará a los estudiantes de la misma manera.
Kirklin dijo, “Si Guided Pathways pudiera ser como las comunidades de aprendizaje en las que se encuentra ahora, no habría ‘no’ votos. En todo caso, el estado está tratando de quitarle su dinero prometido si no firmamos para aceptarlo, entonces somos rehenes de su sistema “.
La presidenta de la SGA, Evelyn Navarro, dio la última palabra antes de la votación, y aprovechó su tiempo para criticar a la facultad por ignorar las aportaciones de los estudiantes y combinar otros temas entre la facultad y la administración.
“Creo que ahora mismo estamos en este crisol de problemas, cuestiones que realmente se mezclan con el tema del que estamos hablando en este momento, que es Guided Pathways”, dijo Navarro. “Esta sección de la sala estaba llena de estudiantes que esperaron aproximadamente una hora y no tuvieron la oportunidad de hablar. En el futuro, para este tipo de reuniones, imploro al presidente de esta reunión como alguien que preside una reunión que valore el tiempo y la voz de los estudiantes “.
La confusión estropeó la votación, luego de que Thompson intentara introducir una segunda votación para cambiar un aspecto del documento que firmarán basándose en la primera votación. Los registradores tenían tres recuentos distintos del voto, pero los que estaban a favor claramente superan en número a los que estaban en contra.
Traducido por Jose Gonzalez
